Entradas Etiquetadastransversalidad

Pasado, presente y futuro de la lucha contra la violencia de género. UCA. 3 de abril 2009.

Hola!

Dentro de las ponencias incluidas en el

II Seminario de educación para la no violencia de género

que se está celebrando en la Universidad de Cádiz desde principios de marzo… (más…)

Add comment Abril 1, 2009

Premios Andalucía-Concilia

te lo decía en riguroso directo a finales de 2008 y… ya están aquí, ya han llegado: con todos ustedes la Orden de 5 de marzo de 2009 por la que se regulan y convocan los premios Andalucía-Concilia:

ORDEN de 5 de marzo de 2009, por la que se regulan y convocan los premios Andalucía-Concilia. (más…)

2 comments Marzo 30, 2009

¿Es una nueva forma de violencia de género que el fracaso escolar tenga cara de chico?. UCA. 1 de abril.

Hola!

Dentro de las ponencias incluidas en el

II Seminario de educación para la no violencia de género

que se está celebrando en la Universidad de Cádiz desde principios de marzo… (más…)

Add comment Marzo 27, 2009

El amor romántico o cómo generar desencuentros. UCA. 27 de marzo.

Hola!

Dentro de las ponencias incluidas en el

II Seminario de educación para la no violencia de género

que se está celebrando en la Universidad de Cádiz desde principios de marzo… (más…)

Add comment Marzo 25, 2009

Diversidad Cultural y Género. UCA. 25 de marzo.

Hola!

Dentro de las ponencias incluidas en el

II Seminario de educación para la no violencia de género

que se está celebrando en la Universidad de Cádiz desde principios de marzo… (más…)

Add comment Marzo 23, 2009

Felicidades IAM

Add comment Marzo 8, 2009

Declaración institucional con motivo del Día Internacional de la Mujer (Junta de Andalucía)

Te traigo la declaración publicada por el Consejo del Gobierno andaluz con motivo del Día Internacional de la Mujer, que se celebra el 8 de marzo. El texto desctaca el compromiso del Ejecutivo por la igualdad entre mujeres y hombres, así como la necesidad de seguir impulsando políticas que ofrezcan más y mejores oportunidades.

El próximo 8 de marzo se celebra el Día Internacional de la Mujer, que cada año se convierte en un nuevo compromiso por la igualdad entre mujeres y hombres. Este año se conmemoran también las dos décadas de políticas de igualdad en Andalucía, que se han saldado con un cambio sin precedentes en la historia contemporánea de las mujeres andaluzas. (más…)

Add comment Marzo 4, 2009

En la Universidad de Oviedo… GENIUNIOVI

En la Universidad de Oviedo han presentado… GENIUNIOVI: Género e Igualdad de la Universidad de Oviedo… El programa, que responde a la Ley de Igualdad, ha sido cofinanciado por el Principado de Asturias y el Fondo Social Europeo, con una cuantía de 202.000 euros.

(más…)

Add comment Febrero 20, 2009

El Principado forma (un poquito) a sus altos cargos en Políticas de Igualdad

Una buena cosa… vista en La Nueva España: El Principado formará a sus altos cargos en Políticas de Igualdad. buena… en cuanto a buena práctica me refiero, que debería podría exportarse a otras comunidades y regiones… como a mi querida Andalucía… (que no todo son presupuestos…) 16 horitas en un intervalo de cuatro meses… no sea que sus señorías se cansen demasiado… pero bueno… buen rollito que hoy es domingo y, como te digo, es una buena cosa. (más…)

Add comment Febrero 15, 2009

Cuánto sabes sobre género?

Como a final/principio de año es muy normal hacer nuevos propósitos o retomar algunos que habían quedado en el camino, uno de los que tengo yo (y bastante más gente) es aprender más y/o construir esquemas más amplios sobre las cuestiones relacionadas con el género.

Como bien sabes… lo mejor para esto… es revisar los conocimientos previos.

Y para esto te escribo hoy… ¿cuánto conoces sobre las teorías de género? ¿cuál es tu conocimiento de la realidad mundial al respecto?… ¿seguro?

En el sitio de la UNESCO encontré, hace tiempo ya, este cuestionario.

La traducción… espero que sea buena… (recuerda que no es mi especialidad) pero gracias a san google y a mi directora preferida del departamento de traducción para ayer… ha salido linda :-)

Nunca está de más… ponernos a prueba.

Buena mano.

Add comment Enero 7, 2009

[BENED] Especial Navidad 2008. Fantástico… como nos tienen acostumbrados

Te paso el boletín BENED especial de Navidad 2008. Viene cargadito de cosas para que no nos aburramos estos días…

yo destacaría algunos de los trabajos recogidos… a saber: el Horizon 2008, The current landscape, opportunities, challenges and tensions y el APEI sobre Web social 2008.

Lo dicho… buena lecturaaaaaaaaaaaaaaaaaaa :-)


EDITORIAL DEL MES DE DICIEMBRE
Evaluación de la actividad docente en la UNED
Se trata de la continuación del editorial del mes pasado. Si en el anterior se repasaron las funciones docentes del profesorado de la UNED, en éste se aborda la evaluación de la actividad docente de este profesorado.

[Ed. Anteriores]

¡Feliz navidad!
El equipo de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la UNED (CUED) y quienes hacemos el BENED les deseamos unas felices fiestas en esta Navidad 2008. Igualmente les transmitimos nuestros mejores deseos para que el próximo año 2009 les venga lleno de amor, felicidad y paz.

[CUED y BENED]

BENED: Cerrado por Vacaciones
Durante las fiestas de navidad, debido a las vacaciones oficiales de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), no se publicará el Boletín Electrónico de Educación a Distancia (BENED). A partir deldia 7 del próximo mes se publicará el editorial del Dr. Lorenzo García Aretio, correspondiente a enero. Agradecemos a todos los lectores su interés en el BENED y esperamos que los documentos que publicamos sean una lectura agradable durante estos días de vacaciones.

[Otros Editoriales]

E-LEARNING

24/12/2008
El valor estratégico del wiki en el aprendizaje colaborativo
A partir de una amplia experiencia en formación a través de e-learning, desde Net-Learning abrieron la propuesta de crear un Wiki Libro colaborativo. Conozca cómo se fue realizando este proyecto, de la mano de Susana Trabaldo y Nancy Piriz, Directoras de Net-Learning.
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[E-learning Review]

24/12/2008
Informe Horizon 2008
El informe anual Horizon relata el trabajo continuo del Proyecto Horizon del New Media Consortium (NMC), una labor de investigación cualitativa de cinco años que trata de identificar y describir las tecnologías emergentes que probablemente tengan un fuerte impacto en la docencia, el aprendizaje o la expresión creativa dentro de las organizaciones dedicadas a la educación.
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[New Media CoNsortiuM]

NUEVAS TECNOLOGÍAS

24/12/2008
Implementing Web 2.0 in Secondary Schools: Impacts, Barriers and Issues
Este informe se basa en los impactos y problemas en la aplicación de Web 2.0 en las escuelas secundarias. Recoge, asimismo las observaciones de los profesores, sobre el impacto de estas técnicas de innovación en los alumnos a nivel individual e institucional.
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[Becta]

24/12/2008
Web 2.0 technologies for learning: The current landscape – opportunities, challenges and tensions
La Universidad de Nottingham en Londres junto con el Laboratorio del Conocimiento y la Universidad Metropolitana de Manchester realizaron la investigación de tecnologías Web 2.0. El informe será de gran interés para los responsables de políticas en la práctica educativa durante los próximos cinco años. Se debe orientar a los profesionales en la aplicación de esta nueva tecnología aprovechando sus beneficios.
[Ver+]

[Becta]

24/12/2008
ENLACES: 15 años integrando tecnología a la educación chilena
Mientras en el mundo la Internet comenzaba a tomar forma, en Chile un grupo de investigadores constituido por ingenieros, profesores y psicólogos de la Pontificia Universidad Católica de Chile en alianza con el Ministerio de Educación, iniciaban su especialización en informática educativa en la Escuela E-209 de Santiago. Memoria de estos 15 años.
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[MINEDUC]

24/12/2008
Libro Blanco de la Prospectiva TIC Proyecto 2020
El estudio se plantea cuáles son las líneas de investigación que deberían generarse y fortalecerse. Describe la educación necesaria para el desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, y de como impulsar la interacción público-privada-académica. Se plantea superar un retraso de 50 años en los próximos 20 años en Argentina.
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[Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva]

24/12/2008
La Generación Interactiva en Iberoamérica: Niños y adolescentes ante las pantallas
El presente trabajo supone un primer paso al definir las pautas de uso y la valoración de diversas pantallas —televisión, Internet, videojuegos y celulares— entre escolares de Argentina, Chile, Perú, Brasil, Colombia, Venezuela y México. A partir de sus resultados y conclusiones se identifican los rasgos configuradores de la Generación Interactiva en Iberoamérica.
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[Fundación Telefónica]

INTERNET CULTURA

24/12/2008
Guía Básica del Software de Fuentes Abiertas de CENATIC
El Centro Nacional de Referencia de Aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación basadas en fuentes abiertas. Es una fundación pública promovida por el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio La Guía Básica del Software de Fuentes Abiertas presentado el pasado mes de octubre cubre: la introducción al software del futuro, su relación con empresas, y usuarios, el entorno legal y su utilización.
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[CENATIC]

24/12/2008
Human rights guidelines for Internet service providers
Guías publicada por el Consejo de Europa y dirigida a los proveedores de acceso a Internet para que comprometan a respetar los derechos humanos de los usuarios, en materia de respeto de la vida privada, seguridad y libertad de expresión.
[Ver+]

[Council of Europe& EuroISPA]

24/12/2008
E-safety and Web 2.0
Las escuelas deben desarrollar una política eficaz para la adopción de tecnologías Web 2.0, por ello es importante establecer el peligro de riesgo para los niños. Las escuelas deben desempeñar un papel importante en la utilización de forma segura y responsable de Internet por parte de los niños.
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[Becta]

24/12/2008
Learners’ use of Web 2.0 technologies in and out of school in Key Stages 3 and 4
Primer informe basado en investigaciones empíricas que en el uso de las tecnologías Web 2.0, tanto dentro como fuera de la escuela. Se utilizaron dos grupos de escuelas: una “muestra nacional” y una muestra ‘Web 2.0′.
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[Becta]

24/12/2008
Presentado el informe eEspaña 2008, de la Fundación Orange
El Informe anual sobre el desarrollo de la Sociedad de la Información en España, eEspaña 2008, que edita la Fundación Orange, muestra que España avanza tres posiciones en el ranking europeo, alcanzando el decimoséptimo puesto.
[Ver+]

[Fundacion Orange]

24/12/2008
A guide for the Perplexed: libraries and the Google Library Project Settlement
La Association of Research Libraries y la American Library Association han publicado la”Guía para los perplejos: la bibliotecas y el acuerdo final sobre el proyecto de bibliotecas de Google”. La guía ayuda a comprender mejor los términos y condiciones del reciente acuerdo entre Google, el Gremio de Autores y la Asociación Americana de Editores en relación con la digitalización de obras protegidas.
[Ver+]

[Association of Research Libraries]

24/12/2008
Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2.0
Esta Guía, (WCAG) 2.0, abarca una amplia gama de recomendaciones para hacer el contenido Web más accesible. Siguiendo estas directrices los contenidos serán accesibles a personas con discapacidad, incluidas aquellas con ceguera, baja visión, sordera, pérdida de la audición, o con otras discapacidades para el aprendizaje, limitaciones cognitivas entre otras.
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[World Wide Web Consortium]

24/12/2008
Informe APEI sobre Web social 2008
A lo largo de este informe se explicará las distintas herramientas que forman la Web social y cuáles son sus posibles aplicaciones por parte de los profesionales de la información.
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[Asociación Profesional de Especialistas en Información]

24/12/2008
Informe APEI sobre acceso abierto 2008
En la era de las redes y tecnologías de la información, favorecer la comunicación más abierta posible a los resultados de la investigación científica se ha convertido en una reflexión y un compromiso de científicos, instituciones y gestores de la información.
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[Asociación Profesional de Especialistas en Información]

24/12/2008
The Future of the Internet III
1.200 expertos fueron encuestados por la Elon University y el Pew Internet and American Proyect. Se les preguntó por los dispositivos que se usarán para acceder a Internet, si la tolerancia social se incrementará gracias a las nuevas formas de conexión; si nuestro trabajo y nuestra vida cotidiana serán mejores; y hasta dónde habrá llegado la influencia de la realidad virtual y de la realidad aumentada.
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[Elon University]

EDUCACIÓN SUPERIOR

24/12/2008
Libro Blanco Universidad Digital 2010
Es un estudio riguroso, sobre las tendencias de la Educación Superior y la influencia de las TIC en la Universidad. Se pretende ayudar a las universidades, por medio de la tecnología, al cumplimiento de los objetivos estratégicos que se plantean para 2010 y que vienen condicionados por el Espacio Europeo de Educación Superior.
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[Oficina de Cooperación Universitaria]

OTROS

24/12/2008
Tic y dependencia: Estudio de opinión
El Informe “TIC y Dependencia. Estudio de Opinión expresa que las personas dependientes consideran las TIC fundamentales para superar sus limitaciones. Así se desprende del informe presentado por el Ministro de Industria, Turismo y Comercio, Joan Clos, y elaborado por red.es y la Fundación Vodafone a partir de las conclusiones cuantitativas y cualitativas de un grupo de expertos.
[Ver+]

[Fundación Vodafone]

24/12/2008
Informe: La Sociedad de la Información en España 2008
Adoptar las TIC supone un reto, pero también abre un abanico inmenso de oportunidades para nuestra sociedad, para nuestras empresas y por supuesto, para nuestras administraciones. Telefónica, con este informe, contribuye cada año a la necesaria labor de analizar el desarrollo e implantación de las tecnologías que conforman lo que habitualmente denominamos Sociedad de la Información.
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[Fundación Telefónica]

Add comment Diciembre 24, 2008

Sobre el índice 2008 de brechas de género y los datos de España

Hace algunos días hablábamos sobre el Informe 2008 Brechas de Género (o Índice 2008 de disparidad de género).

He traducido los datos de la página de España y te los dejo por aquí en diferentes soportes (pdf, rtf y jpg)

Espero que le sirva a alguien, en especial a la gente que hace investigación y a quienes toman decisiones… Aunque la cosa pinta bien… queda tanto tanto por hacer!!

Add comment Diciembre 23, 2008

Los diez mandamientos

… contra el terrorismo doméstico.

escritos por Sonia Aparicio y disponibles en el sitio más que recomendable del Mundo sobre violencia machita machista.

1. Amarás tu vida y la de tus hijos por encima de todas la cosas.

2. Denunciarás en comisaría la próxima agresión física o psíquica que sufras.

3. No consentirás que él controle tu vida.

4. No dejarás que te insulte ni que te haga creer que eres inferior a él.

5. No creerás ni una vez más sus disculpas y promesas de cambio.

6. Convéncete de que si te pega y te humilla, no te quiere.

7. No te sentirás responsable. Si te maltrata, el único culpable es él.

8. Escucharás los consejos de familiares y amigos que te quieran ayudar.

9. Buscarás la ayuda profesional de psicólogos y asistentes sociales.

10. Creerás en ti misma y en tu valor para rehacer tu vida.

Difunde!!!

Add comment Diciembre 23, 2008

Fallados y Entregados los Premios Rosa Regás 2008

Hola.

Hoy te traigo la nota de prensa de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en la que se comunica el fallo y la entrega de los Premios Rosa Regás convocatoria 2008.

Enhorabuena a toda la gente que ha ganado
y también a quienes han participado!!!

Miércoles, 10 de diciembre de 2008

La consejera de Educación, Teresa Jiménez, ha entregado los Premios Rosa Regás a Materiales Curriculares que destacan por su valor coeducativo en un acto celebrado en la Diputación Provincial de Córdoba. En esta segunda edición del concurso, se han otorgado 3 premios y 3 menciones especiales a sendos trabajos por su contribución en favor de la igualdad desde el ámbito escolar.

Este premio, de carácter anual, tiene como objetivo promover nuevas iniciativas y propuestas educativas dirigidas a desarrollar en el alumnado sus capacidades cognitivas, emocionales y éticas, sin sesgo de género. La Consejería de Educación ha establecido dos modalidades. La modalidad A, para materiales curriculares inéditos, no publicados, presentados y realizados por el profesorado de los niveles no universitarios que preste sus servicios en centros públicos, individualmente o en equipo. Por su parte, la modalidad B, está destinada a materiales publicados por editoriales o instituciones andaluzas, tanto públicas como privadas.

En total se han presentado un total de 44 trabajos realizados por profesores andaluces y se han concedido dos premios, dotados con 6.000 euros cada uno, a “Testimonios reales de mujeres de la Barca” y “El aula hogar en el currículum de Educación Primaria“, así como tres menciones especiales, con una dotación de 3.000 euros, a “Coeducaweb“, “Érase una vez” y “Cuentos para pensar“. Por su parte, en la modalida B se ha premiado a “=a2, Fórmulas para la igualdad” que recibirá el distintivo de ‘material premiado por su valor coeducativo’.

La convocatoria de los Premios Rosa Regás parte de la concepción de que los recursos y materiales educativos que se utilizan en las aulas tienen trascendencia en la concepción que transmiten al alumnado de la estructura de la sociedad y de los modelos de hombres y mujeres. De ahí la importancia de promover que el contenido, desarrollo, lenguaje y actividades que se incluyan en dichos materiales, tengan carácter coeducativo, que favorezca la asunción en igualdad de expectativas profesionales y responsabilidades familiares y sociales.

Aquí puedes ampliar algo de información sobre los materiales que han sido premiados:

Modalidad A:

PREMIO.

“Testimonios reales de mujeres de La Barca”

Elaborado por Jesús S. García Grijaldo, José Manuel Martínez Atance y Mº Lucía Godoy Vilches, profesores del Instituto de Educación Secundaria Vega de Guadalete de La Barca de La Florida, de Jerez de la Frontera (Cádiz).

El trabajo consiste en un montaje audiovisual para acompañar un recital de relatos basados en testimonios reales, que recogen experiencias donde se ponen de manifiesto situaciones vividas por mujeres anónimas, cuyo valor documental destaca al reflejar la vida de las mujeres de una época.

PREMIO.

“El aula hogar en el currículum de Educación Primaria”

Elaborado por Benito García Peinado y Mª Pilar Gutiérrez Ruiz, maestros del Colegio Público Rural Pablo de Olavide de Prado del Rey (Cádiz).

Proyecto de coeducación con actividades, materiales y estrategias de actuación que buscan una escuela que eduque para la vida, con niños y niñas capaces de manifestar sus sentimientos, de trabajar en grupo dialogando y aceptando a las personas como son, sin que su sexo sea motivo de discriminación.

MENCIÓN ESPECIAL.

“Coeducaweb”

Elaborado por Mª Jesús Gómez Soldado y Alicio Ortega Bernal, docentes del Instituto de Educación Secundaria La Ribera, de Almonte (Huelva).

Propuesta didáctica que recoge un resumen de páginas web orientadas a la dignificación del papel de la mujer en la Historia, así como su contribución al desarrollo de la sociedad. El proyecto recoge actividades y materiales que se realizan a través de la web, algunas interactivas, y son de fácil aplicación en todos los niveles educativos.

MENCIÓN ESPECIAL.

“Érase una vez”

Proyecto de desarrollo de la autoestima como prevención a los malos tratos, elaborado por Juana Luisa Sánchez Sánchez, profesora del Centro de Educación Permanente de Personas Adultas Pintor Zuloaga, de Cádiz.

Recurso educativo que permite trabajar la igualdad entre las personas y favorecer una convivencia basada en la cooperación y respeto mutuo entre hombres y mujeres. El modelo que propone facilita el contacto entre centros de Secundaria y centros de Adultos, abordando temas como los roles y el sexismo, la autoestima y la violencia de género, no basados en el estereotipo dominante que reproduce la discriminación contra las mujeres, sino como un modelo alternativo que facilite interacciones de cooperación e igualdad.

MENCIÓN ESPECIAL.

“Cuentos para pensar”

De Cira Carrasco Romero, maestra del Colegio de Educación Infantil y Primaria Pablo Picasso de Manilva, Málaga.

Propuesta didáctica que reconoce el papel de la familia en la educación en y para la igualdad. Presenta recursos para ser utilizados tanto en el aula como en casa con contenidos como La igualdad en las expectativas profesionales, El cuidado de los demás y El desarrollo de las capacidades sin sesgos de género.

Modalidad B:


PREMIO.

“=a2, fórmulas para la igualdad”

Surgen del Proyecto Némesis (El Norte de Córdoba por el Empleo de las Mujeres, la Educación, la Sensibilización para la Igualdad Sostenible), enmarcado en la iniciativa comunitaria EQUAL, 2004-­2007.

Herramienta didáctica repleta de fórmulas e ideas. Sugerencias y técnicas que permiten y facilitan la sensibilización, reflexión, prevención y promoción de la igualdad de oportunidades en educación.

Add comment Diciembre 12, 2008

Competencias en la Sociedad de la Información

He visto una entrada muy interesante en adelat: Anibal hace referencia a la consabida falta de conexión entre los sistemas educativos (incluidas las Universidades) y lo laboral… ¿Recuerdan esto… Educando a gente del siglo XXI para el siglo XX?… pues más de lo mismo…

Supongo que algún día… la historia girará… quizás en el sXXII eduquemos a gente para el sXXI… quién sabe… de momento te dejo por aquí las competencias que señala Wagner: fija siete competencias básicas, necesarias para que nuestros estudiantes tengan éxito en la Era de la información y la comunicación:

1. Resolución de problemas y pensamiento crítico
2. Colaboración en redes y liderazgo en las mismas
3. Agilidad y adaptabilidad
4. Iniciativa y espíritu emprendedor
5. Dominio efectivo del lenguaje oral y escrito
6. Acceso a la información y análisis de la misma
7. Curiosidad e imaginación

Aunque también sería interesante preguntar… a quienes contratan… si les interesa esto… ¿?¿? Patronal… ¿quieres gente que tenga pensamiento crítico?… ¿que sepa crear y participar eficazmente en redes… sabiendo adaptarse?… ¿o que tenga espíritu emprendedor…? ¿o mejor aún… qué sepa analizar la información y los datos?… con imaginación????

enga ya Wagner… enga ya… sus recuerdo que en la querida piel de toro no es esto lo que se quiere… así que vamos a dejarnos de cuentos de la buena pipa… para otro momento… que si… o que no?? te lo cuento otra vez…

Add comment Diciembre 9, 2008

En defensa de las políticas de género para hombres.

Contra el sexismo: Mujeres y hombres por la igualdad.

Hace bastante tiempo que llevo pensando que mientras los hombres no nos metamos hasta el cuello en los asuntos de igualdad o de desigualdad más bien… las brechas seguirán estando presentes en nuestras vidas y seguirán estando las chicas en la parte de abajo de las gap.

Por eso me hace mucha ilusión cuando encuentro gente, grupos o materiales que van en esa línea de pensamiento.

Uno de mis últimos hallazgos ha sido Daniel Gabarró. Una entrada en Heterodoxia me llevó hasta esta persona.

Bien… mirando su página encontré un material que es el principio de los trabajos posteriores que ha lanzado. Me parece muy interesante la evolución entre los tres materiales, por lo que me he animado a hacer una pequeña síntesis/resumen de su texto.

Como de costumbre ahí lo llevas, en una presentación:

espero te guste.

:-)

1 comment Septiembre 10, 2008

114 millones de €

Así es: 114 millones de euros recibirá este año el Plan de Políticas de la Mujer para el período 2008-2011 en Cataluña. El objetivo: incrementar la igualdad entre hombres y mujeres.

Desde una nota de prensa de ayer de Europapress conocí esto. Y buscando, buscando… (que no he podido encontrar lo que buscaba: El Plan de Políticas de Mujer) llegué a la información que te voy a dar hoy por aquí: La nota de prensa de antesdeayer de Generalitat de Catalunya. Por cierto si alguna persona que lee esto tiene acceso al documento… le ruego que me lo haga llegar (gracias!!)

[El día 29/7/08 se ha aprobado el presupuesto; puedes consultarlo desde este enlace]

A destacar:

  • Pretende la aplicación transversal de la perspectiva de género en todas las actuaciones gubernamentales.
  • Se incrementa del 46, 8% respecto a la inversión realizada en 2007.
  • Incluye indicadores que permitirán su evaluación.
  • Su esqueleto –> 6 líneas estratégicas/ejes, 26 objetivos generales y 113 objetivos específicos, concretados en 560 actuaciones.
En la nota de prensa se pueden ver tanto las líneas estratégicas como los objetivos generales que cuelgan de cada una de ellas. Si las quieres conocer… sigue leyendo :-) :

  • Eje 1: Transversalidad de las políticas de mujer en las administraciones públicas.

Objetivos generales:
  • Impulsar y consolidar la transversalidad de las políticas de mujeres en todos los ámbitos de la Administración de la Generalitat.
  • Promover y contribuir a consolidar la transversalidad de las políticas de mujeres en la administración local.
  • Incentivar la aplicación de la perspectiva de género y de las mujeres y la transversalidad en otros ámbitos de la sociedad.
  • Eje 2: Cambios culturales que transformen estructuras y modelos patriarcales.
Objetivos generales:
  • Reducir la presencia del androcentrismo en el imaginario social.
  • Hacer visibles las aportaciones creativas de las mujeres en la cultura y potenciar y difundir la creatividad femenina.
  • Reducir la presencia del androcentrismo y erradicar el sexismo de los medios de comunicación.
  • Favorecer el desarrollo de la acción coeducativa.
  • Incorporar la perspectiva de género y de las mujeres en la formación universitaria, la innovación y la investigación.
  • Incorporar la perspectiva de género y de las mujeres en los espacios deportivos y de ocio.
  • Impulsar la equidad entre mujeres y hombres en la política de cooperación en el quehacer de la Generalitat.
  • Eje 3: Participación.
Objetivos generales:
  • Dinamizar y dar soporte al tejido asociativo femenino.
  • Impulsar la participación social de las mujeres en todos los organismos de la sociedad civil.
  • Garantizar la participación paritaria en los órganos de representación política.
  • Impulsar la participación de las mujeres en todos los órganos consultivos de las administraciones públicas.
  • Eje 4: Reorganización de los trabajos y nuevas políticas de los tiempos.
Objetivos generales:
  • Tener en cuenta el valor del trabajo de cuidado y atención y el trabajo doméstico y familiar en la planificación de las políticas económicas y sociales.
  • Impulsar un nuevo modelo de organización social y territorial que permita equilibrar tiempos y trabajos.
  • Garantizar la presencia de las mujeres en el mercado de trabajo remunerado sin discriminación vertical ni horizontal, en igualdad de trato y de oportunidades.
  • Eje 5: Calidad de vida y cohesión social.
Objetivos generales:
  • Avanzar en el conocimiento de las situaciones emergentes que condicionan la calidad de vida de las mujeres en todos los ámbitos.
  • Garantizar el acceso de las mujeres a la información y difundir los recursos existentes.
  • Incorporar la perspectiva de género en los recursos y prestaciones de acción social.
  • Garantizar una asistencia sanitaria sin brechas de género teniendo en cuenta la diversidad femenina.
  • Incorporar la perspectiva de género en los equipamientos y la práctica deportiva.
  • Construir un entorno que facilite la calidad de vida de las mujeres.
  • Eje 6: Intervención integral contra la violencia machista.
Objetivos generales:
  • Desarrollar estrategias de prevención y de sensibilización para todas las formas y ámbitos de la violencia machista.
  • Desarrollar las estructuras de coordinación y cooperación que permitan una intervención integral.
  • Facilitar a las mujeres el acceso a los derechos que les corresponden y a los servicios que tienen a su disposición.
Bueno… pues hasta aquí te puedo contar… :-( hasta que no tenga acceso al documento completo… no te podré decir nada más.

Me interesaría mucho leerlo y conocer como han seguido desarrollando esto y cómo lo concretan… me refiero a llegar a los 113 objetivos específicos y a las 560 actuaciones… ¿?¿? también estoy apuntando hacia los indicadores… cuando llegue el momento actualizaré este hilo o ya abriré otro.

De momento… felicitar a la gente de la Conselleria d´Acció Socila y Ciutadania por haber conseguido una ampliación tan grande de su línea presupuestaria y por sentar las bases y definir su plan de acción de los siguientes cuatro años. Espero que les vaya muy bien y que hagan mucho mucho mucho… y que reduzcan tantas y tantas brechas que tenemos pendientes.

Ta luegoooor!!

Add comment Julio 30, 2008

Sobre la Ley Orgánica de Igualdad Efectiva entre Mujeres y Hombres (LOIEMH)

Hace tiempo cayó en mis manos el número 24 de la revista / boletín jurídico Artículo 14.

Sobre el nombre de la publicación… recuerda que el artículo 14 de la Constitución de 1978 consagraba el principio de igualdad, prohibiendo cualquier tipo de discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión u opinión. Establecía igualmente la igualdad del hombre y la mujer en el matrimonio y la regulación de la disolución del mismo, lo cual sería posteriormente desarrollado mediante la ley del divorcio.  La propia Constitución reiteraba que no podía existir ninguna discriminación en el terreno laboral, tanto en la promoción como en el salario.

Entre otros me ha gustado mucho la revisión que hace la Dra. Teresa Pérez del Río de la LOIEMH (Ley Orgánica de Igualdad Efectiva entre Mujeres y Hombres, LEY ORGÁNICA 3/2007, de 22 de marzo, para la
igualdad efectiva de mujeres y hombres
, disponible en BOE nº 71, Viernes 23 marzo 2007): Se trata de Aproximación general a la Ley Orgánica de Igualdad Efectiva entre Mujeres y Hombres.

He elaborado una presentación para sintetizar (un poco) las interesantes opiniones de Teresa, una de las mayores expertas sobre estos asuntos en nuestro país. Aquí está. Espero que tenga alguna utilidad :-)

* En el Boletín Informativo del CARL de febrero de 2008 he encontrado una pequeña síntesis que creo que ha realizado la misma Teresa Pérez de Río sobre este trabajo

1 comment Julio 11, 2008

Tolerancia Cero con los maltratadores.

Hola!

Desde el blog de la Ministra de Igualdad, Amanece en Cádiz, he visto esto que quiero compartir contigo y que, te pido, difundas al máximo. Se trata de una campaña de difusión que ataca directamente a los roles, a los roles violentos, desde las perspectivas de todas las personas implicadas.

El cambio de roles… el cambio de actitudes… de los tíos, de los hombres… es ahí donde tenemos que dar el callo para hacer lo que podamos en esta lucha antidiscriminación que tantos sufrimientos ha generado ya.

bueno… pues no te entretengo más y te muestro los vídeos, disponibles en el tubo; los ha subido V10L3NC14NO:

Recuerda difundirrrrr!!!

y otra cosa que se me olvidaba… :

Si sabes de alguna persona que está siendo maltratada..
no dudes y llama para dar aviso bien en el 016 bien en el 112.

Noticias relacionadas con la campaña Ante los maltratadores, Tolerancia Cero

1 comment Julio 9, 2008

Sobre la COM (2002) 276 final

Siguiendo con la saga serie de entradas sobre evaluación del impacto aquí te dejo una presentación sobre la Comunicación de la Comisión sobre la Evaluación del Impacto, la COM (2002) 276 final.

No está muy elaborada, piensa que es un documento de trabajo.

Si te sirve… pues :-)

Seguiré grabando alguna documentación sobre esto.

Add comment Julio 2, 2008


Men can Stop Rape

Men can stop

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Se buscan hombres de verdad

Lazo Blanco

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